Теория информации в Казани

От всей души, от всей нашей семьи благодарим Ларису Анатольевну за помощь и профессионализм, а также, любовь к детям, что в нашем понимании самое важное для учителя. У нас была серьезная ситуация с успеваемостью по математике, проблемы начались вместе с выходом на дистанционное обучение в конце 6 класса, 7 класс прошел как в тумане, дистанционное обучение, постоянные ОРВИ, ковид, грипп и так далее. И все это навалилось на нашего ребенка. В результате знания по математике за 7 класс были очень поверхностными и фрагментарными, полное непонимание что делать и как, забыли все, что знали. Вот в таком состоянии дел мы и познакомились с Ларисой Анатольевной. Ребенок принял активное участие в выборе учителя, для нас было важно, чтобы у дочери был контакт с учителем и не было страха, а только желание догнать и понять предмет. Приходилось учиться и выполнять задания 8 класса, и параллельно восполнять 7 класс. Занимались полгода, у ребенка медленно, но верно понимание предмета пришло, со всеми нашими индивидуальными особенностями, когда мы то пишем, то не пишем, то в уме решаем, то нет, то еще что-то и это сказывается на оценке. Хочу сказать, что Лариса Анатольевна с полной ответственностью отнеслась к нашим бедам и пробелам, я бы сказала, что и терпения на весь этот процесс понадобилось немало. Медленно, но верно, мы заполняли свои пробелы. Лариса Анатольевна учитель строгий и требовательный, но все исключительно по делу и в интересах ребенка, ответственный человек, если берется, то желание довести до конца начатое преобладает, причем с учетом особенностей ребенка, и, пусть это и громко будет звучать, но легких путей не ищет. Отмечу и гибкий подход к расписанию ребенка в целом и к расписанию самих занятий. В работе использовали все современные технические возможности для коммуникаций. Мы очень довольны! Для тех, кто ожидает волшебного результата от занятий, отвечу, что потребительские изыскания и требования в области знаний не принесут вам должного удовлетворения и результата, если ваш ребенок не будет учиться и выполнять то, что требует учитель, в любом возрасте, в любые времена и эпохи. Надо трудиться! Еще раз, огромное спасибо Ларисе Анатольевне, что вытащила нас из ямы, в которой мы оказались, мы искренне желаем ей успехов во всем, здоровья и процветания! А наш ребенок стал обладателем счастливых воспоминаний детства о том, как они вместе с учителем преодолевали трудности и добивались успеха. Занятия с Ларисой Анатольевной заметно повысили самооценку ребенка и уверенность в себе.ещё

Хочу поблагодарить за профессиональную работу репетитора по математике Армана Мгеровича. Репетитора выбирала сама по отзывам. (Читала, что дети, занимающиеся еле на 3, стали заниматься на уверенную 4). И не ошиблась. Работает с сыном, закончившим 8 класс по математике на 3-ки. Знания поверхностные, отрывочные. Начали работать с геометрии, так как наиболее сложный предмет. 1. Преподаватель с первого занятия нашёл подход к ребёнку и сумел заинтересовать. Это самое главное. 2. Темп занятия и объём материала подбирается индивидуально. Упор на понимание предмета, а не на объём. Как следствие-ребёнок справляется с домашними заданиями самостоятельно с первого раза. Домашние задания проверяются педагогом. 3. Форма преподавания основана на организации мыслительной деятельности ученика. Предлагает ученику подумать, порассуждать. Итог: знания основанные не на «зазубривании», а на понимании более крепкие, устойчивые. 4. Манера преподавания дружественная, доверительная. Поэтому ученик раскрепощен, не сковывается мыслительный процесс. 5. Грамотная, развитая, не «шаблонная» речь. Материал объясняется доходчиво, на понятном ребёнку языке. Преподавателем очень довольна, так как ребёнок вдохновлён тем, что всё понимает, горит и дальше желанием заниматься с этим преподавателем, поверил в свои силы, способности.ещё

"Требуется волшебник, что бы подготовить ребенка за 11 месяцев к егэ по профильной математике не менее, чем на 85 баллов с 0" - примерно так звучало мое объявление по поиску репетитора для дочки. В конце 10 класса мы поменяли стратегию поступления в институт и нам понадобилось сдавать профиль. В арсенале у нас: в 10 классе тройки по алгебре и геометрии, полная неуверенность в своих силах, ну и неприязненные отношения с учительницей в школе. Мы пересмотрели много предложений, провели несколько тестовых занятий с различными репетиторами, нам было с кем сравнить. В итоге, мы начали подготовку с Никитой Сергеевичем, он сразу смог найти правильный подход к дочке и занятия проходили в спокойной, комфортной для нее обстановке. Не было (как предполагали некоторые репетиторы и это объективная реальность при таких темпах подготовки) ни слез, ни выгорания, ни паники, ни цейтнотов. Репетитор с ученицей работали в слаженной команде, по понятному всем плану. С приближением егэ дочка почувствовала уверенность в своих силах, хорошо писала срезы. И главное, уже не было страха перед предметом,а местами даже появилась увлеченность. ЕГЭ дочка сдала на 66 баллов, это, конечно, меньше, чем намеченные баллы, но в желанный институт (Политех СПб) мы поступили!!! И вишенка на торте - наш результат по профилю один из лучших в классе. Никита Сергеевич проделал титаническую работу, дочка основательно подтянула математику, сохранив, что немаловажно, здоровую психику.ещё