Обучение конструированию одежды в Казани

Я сама не занималась. Всё хорошо.ещё

Мне 30 лет. Искал преподавателя для изучения татарского. На татарском говорить не мог. Папа говорит свободно, но на мишарском диалекте с большим количеством заимствованных - что-то уже больше похожее на койне. Он вырос в деревне, где преподование раньше велось на татарском, но с юности живет в Москве. Мама говорит на татарском, но чуть хуже папы, так как в отличие от него училась в русскоязычной школе. Занимаюсь татарским 1 раз в неделю -1,5 часа с с октября 2020. Все это время - с Айдаром. Вижу прогресс - могу писать небольшие тексты на татарском (переписываюсь в мессенджерах) , говорю с родителями на татарском, читаю новости. Из основных плюсов занятий с Айдаром могу выделить: он может преподовать язык ученикам с разным начальным уровнем знания языка - В зависимости от цели можно выбрать область , которой будет уделяться больше внимания (я выбрал историю и общественные науки, например) - Системный подход (использование различных методических материалов) - Индивидуальный подход. Айдар учитывает пожелания по времени начала занятий, продолжительности занятий. - Развитие всех типов языковых навыков : письмо , устная речь, аудирование (например прослушивание музыкальных композиций как домашнее задание), чтение - Возможность занятий удалённо (Skype/Zoom) - Айдар способен заинтересовать изучением языка и поддерживать этот интерес на протяжении всех занятий. Айдар разносторонний и интересный человек. Его рассказы об этимологии, этнографии , истории помогают в изучении языка. Я рад, что решил изучать татарский с Айдаром и смело его рекомендую. Хочу добавить, что изучению языка требуется уделять больше времени. Если есть возможность брать больше 1-го занятия в неделю , то советую это делать. У меня, к сожалению , не хватает времени. Стараюсь читать самостоятельно - Азатлык радиосы, включая их раздел "Әйдә ,онлайн", сказки , материалы по грамматике языка и многое др.ещё

Минусы: Никаких! Описание: Анна Дмитриевна-замечательный учитель! С первого занятия мне очень понравились ее методы преподавания. Она профессионал своего дела и очень заинтересована в химии, видя ее настрой, я сама загораюсь желанием углубляться в предмет. Занимаюсь дистанционно, я из другого города, и должна отметить, что занятия очень продуктивные. Все, что пишет учитель, отображается на экране, если мне что-то непонятно, Анна Дмитриевна это сразу замечает и помогает разобраться, что показывает то, насколько ей важно, чтобы ученик улавливал мысль. По поводу самих уроков: Учитель всегда ищет актуальные задания, использует разные таблицы, схемы, картинки, которые помогут запомнить сложные моменты. После занятий также Анна Дмитриевна присылает видеоролики с интересными реакциями, которые встречались нам на уроке. Анна Дмитриевна всегда на связи с учеником. Она очень позитивная, веселая, к ней можно обращаться с вопросами и она всегда ответит вам с объяснениями, а также может снова разобрать этот вопрос на уроке. Также хотела рассказать, что из-за загруженности мне иногда было тяжело повторять материал по химии ежедневно и я попросила Анну Дмитриевну помочь мне с мотивацией. На что учитель создал чат, где ежедневно присылает мне и другим ребятам, которые с ней занимаются, несколько практических заданий или теорию на повторение, что очень сильно помогает освежать пройденный материал. Я думаю, что Анна Дмитриевна прекрасный учитель, которому важно не только дать материал, но ещё и заинтересовать ребёнка.ещё

С Фаридой Михайловной занимаемся 2 месяца, но за этот небольшой срок уже отмечаем определённый прогресс. Наша цель - 1) успеваемость в школе и 2) достижение уровня, достаточного для поступления в англоговорящие ВУЗы. По поводу цели 2) пока судить рано, но по 1) сомнений уже не остается: дочка стала разговаривать, оценки с "между 4-5" устремились к уверенным 5. И это все при том, дочка - "китаянка", английский ранее был вторым языком и принялась она за него всерьез как раз эти 2 месяца назад. Фарида Михайловна определила уровень знаний, слабые места и области для улучшения и составила для нее индивидуальную программу, выходящую за пределы учебника (у нас не самый удачный учебник - Starlight, и сейчас они обращаются к нему только тогда, когда что-то непонятно с ДЗ). По методике: урок проводится преимущественно на английском языке (т.н. погружение в среду), русский язык включается при объяснении чего-то сложного (и я считаю, что это правильно - понять все сразу и однозначно). Они смотрят мультики на английском и тут же их обсуждают, описывают картины, сочиняют/пересказывают тексты, пишут диктанты (проверка написания моментально по фото). Для меня было очень важно, чтобы преподаватель не ситуационно закрывал дыры, а именно "вёл" ученика - и тут именно так и получается. Фарида Михайловна даёт домашку: написать сказку/текст, учить слова, тесты (да-да, с ней надо работать и вне занятий), - т.е., повторюсь, это именно составленная программа занятий . Еще одним важный плюс для нас: при общей загруженности ребенка (математический класс в школе, спорт и китайский 3 раза неделю), за английский она принимается с очень позитивным настроем и мотивацией: с Фаридой Михайловной ей легко общаться, не стыдно спрашивать, если где-то не понимает - т.е. воспринимает ее как помощника, игрока в своей же команде. Резюмирую, опыт работы - весьма и весьма положительный. Если в начале был некий скепсис в занятиях онлайн - сейчас от него не осталось и следа. Всем очень рекомендую найти преподавателей таких, как Фарида Михайловна, и за них крепко держаться)ещё

"Требуется волшебник, что бы подготовить ребенка за 11 месяцев к егэ по профильной математике не менее, чем на 85 баллов с 0" - примерно так звучало мое объявление по поиску репетитора для дочки. В конце 10 класса мы поменяли стратегию поступления в институт и нам понадобилось сдавать профиль. В арсенале у нас: в 10 классе тройки по алгебре и геометрии, полная неуверенность в своих силах, ну и неприязненные отношения с учительницей в школе. Мы пересмотрели много предложений, провели несколько тестовых занятий с различными репетиторами, нам было с кем сравнить. В итоге, мы начали подготовку с Никитой Сергеевичем, он сразу смог найти правильный подход к дочке и занятия проходили в спокойной, комфортной для нее обстановке. Не было (как предполагали некоторые репетиторы и это объективная реальность при таких темпах подготовки) ни слез, ни выгорания, ни паники, ни цейтнотов. Репетитор с ученицей работали в слаженной команде, по понятному всем плану. С приближением егэ дочка почувствовала уверенность в своих силах, хорошо писала срезы. И главное, уже не было страха перед предметом,а местами даже появилась увлеченность. ЕГЭ дочка сдала на 66 баллов, это, конечно, меньше, чем намеченные баллы, но в желанный институт (Политех СПб) мы поступили!!! И вишенка на торте - наш результат по профилю один из лучших в классе. Никита Сергеевич проделал титаническую работу, дочка основательно подтянула математику, сохранив, что не мало важно, здоровую психику.ещё

Регина Ринатовна - прекрасный преподаватель! 👩🏻‍🏫 Очень жалею, что мы с мамой не обратились к ней за помощью в начале года, но даже за такой непродолжительный период (3 месяца) Регина Ринатовна смогла грамотно и понятно объяснить, как правильно писать эссе и письмо, как выполнять грамматические задания, делать speaking, чтение и аудирование! До того, как я начала заниматься с Региной Ринатовной, у меня были основные проблемы с 38 заданием ЕГЭ. За 3 месяца мы изучили огромное количество фразовых глаголов, похожих друг на друга слов, устойчивых выражений, что помогло мне без особых усилий решить это задание на ЕГЭ. На ЕГЭ я допустила в нем лишь одну ошибку ( раньше делала 5-6), но надо помнить, что экзамен - это лотерейный билет, все-все знать невозможно! Теперь я поступила в ВУЗ своей мечты на бюджет, чему очень благодарна Регине Ринатовне! Это не просто замечательный репетитор, а по-настоящему душевный и добрый человек, к которому можно обратиться за помощью в любой момент!♥️♥️♥️ещё