Анастасия Алексеевна Веремчук

Преподаватель московских вузов с опытом экспертизы ЕГЭ. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе (в том числе к написанию сочинений и изложений), к любым контрольным (ВПР, МЦКО и др.), к поступлению в гимназии и лицеи (ВШЭ, Примакова и др.), максимально быстрая ликвидация пробелов, повышение успеваемости в сжатые сроки. Отзывы учеников говорят сами за себя.

То, чем я горжусь:
— Лучшие результаты учеников в 2017—2024 гг. — 100 баллов (ЕГЭ); большинство сдает на 85+.
— Мои ребята учатся в лучших вузах страны, включая МГУ, ВШЭ, РАНХиГС, МГТУ им. Баумана, МГИМО, РГГУ, Сеченовский университет, МФТИ, Финансовый университет, МИРЭА, МАРХИ и др.
— Я подготовила школьников к поступлению в лицей НИУ ВШЭ, лицей 1580 при МГТУ им. Баумана, гимназии 1514, 1543, лицеи 1568, 1537, 1535, Интеллектуал, Московский кадетский корпус и др.
— Помимо своей основной профессии, я владею навыками написания, редактирования, корректуры разнообразных текстов, разбираюсь в классической и современной литературе, драматургии и сценарном деле. Училась в Creative Writing school и в Московской школе нового кино. Пишу статьи об образовании для издания «Мел».

Основные принципы моей работы:

1. Абсолютно индивидуальный подход. Для каждого ученика я выстраиваю отдельную траекторию обучения, выбираю из огромной преподавательской копилки именно те материалы, которые нужны в данном конкретном случае, использую те методы обучения, которые помогут достичь поставленных целей в кратчайшие сроки.
2. Нацеленность на результат. Какими бы ни были потребности ребенка, я сделаю всё возможное, чтобы его желания исполнились и чтобы русский язык стал помощником, а не препятствием.
3. Простое и логичное объяснение любых правил, любых тем. Теория структурирована и адаптирована, алгоритмы четкие, примеры наглядные.
4. Каждый урок продуман от и до. Ни одна минута не должна быть потрачена впустую.
5. Творческое отношение к работе. Мне не жаль своего времени на составление индивидуальных заданий, на разработку дополнительных вариантов работ, на поиск и адаптацию нового учебного материала.
6. Сочетание традиционных и современных методик преподавания. Я активно слежу за тенденциями в образовании, принимаю участие в московских мероприятиях и конференциях, позволяющих почерпнуть новые знания и применять их в своей работе.
7. Работа с эмоциональным интеллектом ребенка. Я учу испытывать эмоции с помощью текста, анализировать их, выражать в устной и письменной форме.
   К сожалению, я не корректирую дислексию и дисграфию. Это задача логопеда-дефектолога.
8. Взаимное уважение преподавателя, ученика и его родителей. Мои ученики всегда готовятся к занятиям, выполняют домашнее задание и не пропускают занятий без очень уважительной причины.

ВНИМАНИЕ! При отмене урока в день его проведения урок наполовину оплачивается.

Я занимаюсь только (!) с мотивированными детьми, которые готовы выполнять требования учителя, стараться и добиваться результата.