Ирина Юльевна Ведянина

Благодарна за высокую оценку своего труда, но сейчас нельзя прерывать занятия. Большие по объему знаний экзамены уже сданы и Английский, к сожалению, уже‘ не на языке ‘, его нужно обязательно освежить : вспомнить грамматику, основные моменты написания эссе, письма,освежить разговорные навыки. Процесс подготовки к экзамену нужно завершить, а не прерывать

Цель моего первого урока: протестировать знания ребёнка, чтобы правильно составить свой план работы и настроить на его выполнение ученика, а не обижать его.Всё это я и сделала, совершенно безобидными словами, Дети трактуют всё так, как им это кажется и как это им выгодно, а не как это есть на самом деле, это понимают все, кто работает и воспитывает их, но, к сожалению, не все мамы. Мамы на уроке не было, девочка в предложенном упражнении из 14 предложений сделала ровно половину неверно, поэтому я сказала, что грамматика слабая, нужно заниматься и я помогу исправить ситуацию, но даже это я произнесла в середине урока, после беседы на языке, где она тоже сделала массу ошибок. Потом мы с девочкой разобрали все её ошибки. Я показала ей правила в учебнике на каждую допущенную ошибку, мы проработали их. Общение было очень доброжелательным, девочка всё поняла, я это видела по её глазам и реакции, поэтому такой отзыв для меня -полная неожиданность. Это абсолютная неправда! Какая может быть агрессия у преподавателя, который заинтересован не только в том, чтобы получить урок, но и в том, чтобы добиться хорошего результата?! Очевидно, что это риторический вопрос.Просто девочка очень хочет быть ‘ на высоте’ перед мамой и во всех своих проблемах винит учителей и никого больше, а мама, к сожалению, безоговорочно верит только дочери, а не профессионалам, посвятившим свою жизнь любимой работе. Очень сожалею, что мама не захотела поговорить и выяснить ситуацию