Мария Анатольевна Тюфякова

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я занимаюсь английским с дошкольниками и младшими школьниками.
Наиболее эффективный метод обучения детей — игра! Именно поэтому мои уроки проходят в формате квестов. Это позволяет даже самым маленьким ученикам оставаться вовлеченным в процесс изучения языка. А как вы знаете, вовлеченность = результат.
Чтобы сделать уроки не только интерактивными и интересными, но и простыми с технической точки зрения я использую два основных инструмента, разобраться с которыми не составит труда:
миро — образовательная платформа
зум — сервис для связи.
Для большинства учеников английский во втором классе становится испытанием, на детей взваливают слишком много сразу: нужно делать домашние задания, учить кучу слов, писать диктанты, учить наизусть правила. При этом они оказываются абсолютно не готовы к этому т.к. язык в школе начинается не «постепенно» а резко — все темы расписаны по датам.
Я неоднократно встречала примеры, когда во втором классе от детей сразу же требуют умение читать. При этом, чтению их не обучают, не уделяют достаточно внимания простейшим правилам и даже алфавиту Постоянная гонка за школьной программой приводит к тому что ученики должны выучить неправильные глаголы (50 штук к следующему уроку), но никто не учит их использовать их в речи.
Древние учебники с ненатуральными диалогами и устаревшей рисовкой настолько скучны детям, что они даже не хотят их открывать. А единственное развлечение на уроке — черно-белая распечатка с тестом. Самое яркое, что на ней видят дети — непонятные исправления красной ручкой.
Из-за негативного опыта в школе у детей формируется четкая взаимосвязь «английский — это сложно и страшно». Многие мои ученики пришли ко мне со страхом аудирования, чтения, письменных диктантов, устных ответов. На проработку этих страхов у нас ушло достаточно много времени, но благодаря методикам все дети забыли о них не только на моих уроках, но и в школе.
Как проходят наши занятия:
— как увлекательные и яркие квесты! Вместе с персонажем ребенок проходит цепочку заданий и стремится узнать и сделать больше ведь за каждый пройденный этап он получает приз
— с помощью интерактивных заданий ученик отрабатывает новую лексику и грамматику
— красочные и познавательные мультфильмы на английском помогают развивать навык аудирования и учат не бояться английской речи
— На первое место я ставлю эмоциональный комфорт учеников. Мы вместе проходим через все трудности
-Для закрепления материала я задаю творческое домашнее задание: рисунки любимых героев или создание гардероба для них, съемка видеоисторий, соцопрос друзей на английском и многое другое.
— приглашенная звезда наших уроков — любимая игрушка ребенка. Ученик выступает в качестве учителя и помогает своему другу осваивать грамматику, произношение, новую лексику. Многим детям любимая игрушка на уроках помогает почувствовать себя спокойнее и комфортнее.