Игорь Владимирович Петраков

Я -психолог для детей, подростков и их родителей.

В работе с детьми, подростками их семьей и окружением, использую интегративный подход. Применяю модели, систематизированные Австрийским обществом психотерапии для детей и подростков Okids. Метод работы одобрен и зарегистрирован в ОППЛ.

В центре этого психотерапевтического направления, находится личность ребенка, признание ценностей его внутреннего мира. Я помогаю создать благоприятную среду для его развития и формирования поддерживающих отношений в его окружении. Основной и бережный упор делаю на работу в контакте и отношения между ребенком и родителями. В процессе, рассматриваю взаимодействие между внутренним психологическим опытом ребенка и внешней средой. Встречи проходят в теплой, терапевтической, и поддерживающей обстановке.

Возможные запросы на работу с детьми:

— Детские страхи. Проявление тревожностей, истерик, эмоциональная нестабильность, агрессивное поведение у ребенка.

— Работа с последствиями возможных психологических травм у детей и подростков.

—  Психосоматические проявления у детей и подростков. Решение вопросов здоровья ребенка, не находящие физиологических причин.

— Работа с кризисами, внутренними конфликтами у детей и подростков.

— Работа с полоролевыми ожиданиями и гендерной идентичностью у детей и подростков.

— Работа с подростковой мотивацией, сексуальность, поиск идентичности, самостоятельность, отделение.

— Работа с суицидальным поведением у детей и подростков.

— Неуверенность в себе, замкнутость, застенчивость ребенка или подростка.

— Семейные конфликты, сложности в детско-родительских отношениях. Конфликты в школе или со сверстниками.

— Психологическое сопровождение развода в жизни ребенка.

— Сложности адаптации, восстановление способности ребенка к здоровому росту и развитию, создание защищенных и развивающих социальных сред для ребенка.

Возможные запросы на работу со взрослыми:

—  Семейные конфликты, сложности в детско-родительских отношениях, процессуальная диагностика парных отношений, влияние парных отношений на детско-родительские отношения и симптоматику ребенка.

—  Развитие здоровых родительских позиций в семье — защиты, поддержки, ведения и поддержки автономии ребенка.

—  Психологическое сопровождение развода родителей, пары.

—  Работа на различных уровнях семейной системы (на уровне родительских, супружеских и прародительских взаимоотношений, на уровне расширенной семейной системы).

По необходимости, в работе я применяю собственную авторскую методику терапии ритмом. Используются различные этнические барабаны и трансовые ритмы.

С кем работаю: Дети от 7 лет, подростки, родители, семья и окружение.