Ирина Степановна Коновалова

Работаю учителем более 25 лет. Предпочитаю развивающие методики. Последние 8−10 лет использую в обучении и развитии нейропсихологические принципы. Имею собственные материалы, которые помогают ребятам учиться и развиваться, испытывая положительные эмоции, что повышает эффективность обучения и развития.

В основе моей работы: развитие, опережающее обучение на уровне возрастных особенностей ребят. Много внимания уделяю смысловому чтению и функциональной грамотности.
Мои ученики — постоянные участники Московской Олимпиады школьников, игры-конкурса «Русский медвежонок» — языкознание для всех и олимпиады «Московский школьник XXI века», международного математического конкурса «Кенгуру». В обучении математике использую методику Л. Г. Петерсон и принципы ментального счeта, основанные на работе с абакусом.
Игровое занятие по ментальной арифметике «Мой друг — абакус» включает:
1) Упражнения на взаимодействие левого и правого полушарий, которые способствуют формированию устойчивых межполушарных связей.
2) Игры с абакусом
3) Работа с онлайн-тренажером (ментальный счет с выбором чисел, бусинок или других изображений)
4) Задания, способствующие развитию высших функций (памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения и речи).
Занятия ментальной арифметикой формируют общеучебные умения: концентрироваться на задаче, воспринимать, обрабатывать и запоминать информацию.
В рамках подготовки к вступительным испытаниям в классы проекта «Математическая вертикаль» предлагаю занятия курса «Гиперматика».