Ирина Олеговна Колмакова

Если вы:

— путаете времена;
— считаете, что у вас недостаточный словарный запас;
— плохо понимаете носителей языка;
— боитесь путешествовать (не сможете ни с кем поговорить, не сможете спросить дорогу);
— вы не можете быстро сформулировать мысль на английском;
— боитесь или не знаете, как подготовиться к ЕГЭ;

Тогда давайте знакомиться…

— Меня зовут Ирина, я репетитор с опытом 7 лет;
— Мои ученики набирают максимальный балл по заданиям ЕГЭ, которые вызывали у них наибольшие затруднения;
— Мои ученики замечают, что по время подготовки к ЕГЭ им становиться легче на уроках в школе, оценка в школе улучшается.

Какие результаты я могу дать:

— понимание как и умение выполнять каждое задание в ЕГЭ, чтобы не потерять баллы;
— значительный прогресс по баллам;

Обо мне:

1) сама сдала и регулярно сдаю ЕГЭ по английскому на 90+ баллов;
2) преподаю английский с 2018 года;
3) имею высшее педагогическое образование;
4) работала в крупнейшей онлайн-школе СНГ (по 2023); провела более 400 качественных уроков, ученики перешли на другие уровни, успешно сдав экзамен;

Ученики говорят:

О результатах занятий

— Василиса (ЕГЭ): «Сразу после первой домашки я ощутила какой-то результат, и в баллах тоже, как преподаватель Вы это заметили. Наверное проблема была в том, что у меня глупые были ошибки, и после первого занятия уже больше половины мне стало как бы понятнее, не хватало только отработки, домашка очень помогла потом с этим.

Письмо у меня 6 из 6 — официальный результат экзамена. Я прекрасно понимаю как составлять вопросы, как отвечать по клише и по устной части экзамена те задания, которые у меня на максимум, это: 4-е, 3-е — у меня там была одна глупая ошибка, но в целом это было несерьёзно, так что, почти максимум".

— Каролина (ЕГЭ): «Мне учительница начала ставить тройки, я не понимала, с чем связано. После того, как я начала с вами занимаемся, у меня опять пятерки, это радует. Там по учебнику как-будто бы идет. То есть, у нас новые слова и я всех их уже знаю.

Когда я хочу сказать какое-то предложение, даже пусть это будет школьный урок, у меня сразу всплывают фразы. Такие, которыми пользуются американцы, когда я могу предложение спокойно составить, хоть и несложное, но все-таки".

— Андрей (Общий английский): «При выполнении заданий проще становится строить какие-то предложения, я чаще строю их правильно, чем раньше».

— Артур (Общий английский): «Я лучше понимать стал хотя бы структуру предложения… у нас достаточно много технических текстов только на английском. Я лучше стал их понимать, значительно лучше причем. То есть, если раньше я улавливал только общий смысл и за большинством слов мне приходилось лазить в словарь, то сейчас стало гораздо проще.».

О плюсах занятий

— Василиса (ЕГЭ): «Конкретность. Меня это подцепляет, что в начале занятий нет 20 минутных разговоров о том „как ты, как я“ и мне нравилось, что всё структурировано, то есть, есть персональная доска, есть отдельно даты, когда что проходим, отдельно где домашки и мне было это комфортно. Оперативность — тоже».

— Каролина (ЕГЭ): «Всегда все, что не понятно, объясняется в понятной манере. В целом, вообще атмосфера приятная и когда что-то нравится, то время летит незаметно и уроки быстро кончаются».

— Артур (Общий английский): «Я понимаю, в общем-то, все на занятиях. Мне интересно. Вообще формат интересный получается изучения: и аудирование есть, и чтение, и разговариваем мы достаточно много».

Как проходят занятия?

— Дистанционно в зуме/телеграме;
— На интерактивной платформе Miro, на которой хранятся все материалы, к которым можно вернуться при необходимости;
— С персонально подобранными домашними заданиями в адекватном и достаточном объеме

Занятия по общему английскому (для работы) проходят на английском языке, что позволяет погрузиться в англоязычную среду. В работе использую современные англоязычные пособия, зарекомендовавшие себя на протяжении многих лет. В дополнение к ним использую различные интерактивные упражнения, игры и видео, что позволяет разнообразить уроки.

На занятиях по подготовке к ЕГЭ мы прорабатываем лексические и грамматические темы, отрабатываем стратегии выполнения типовых заданий по разделам экзамена (аудирование, чтение, лексика и грамматика, письмо, устная часть). Такая последовательность позволяет получить значительный прогресс в правильном выполнении разделов. Все лексические темы в конечном счете закрепляются в устных заданиях соответствующего раздела ЕГЭ. Устная и письменная части экзамена не будут вызывать страх, так как я предоставляю специальную рабочую тетрадь (нет в открытом доступе) для эссе и монолога (задание 3), с помощью которой выучить идеальный шаблон (с ним я набрала максимум баллов) не составит труда.

В начале занятия разбираем вопросы по домашнему заданию. Начинаем/продолжаем нашу текущую лексическую/грамматическую тему + задания определенного раздела.

Регулярно пишем пробники, чтобы наглядно видеть прогресс и слабые места.

Всегда есть возможность написать мне, задать вопрос.

Таким образом, в результате занятий:

— Мы изучим весь материал, необходимый для сдачи ЕГЭ на нужный вам балл;
— Научимся эффективным стратегиям выполнения всех заданий ЕГЭ, которые помогут намного облегчить их выполнение и не потерять баллы;

Запишитесь ко мне на пробное занятие, на котором мы определим вашу текущую ситуацию и то, что можно сделать дальше, чтобы прийти к нужному баллу/работе мечты.