Людмила Анатольевна Гаврилова

В своей работе руководствуюсь принципами индивидуального подхода, наглядности, научности. Использую авторскую методику в преподавании предмета. Самый высокий балл ЕГЭ по русскому языку — 98; по литературе — 84 балла.

Опыт моей школьной работы составляет 40 лет, репетиторской деятельности -22 года. Помогаю учащимся 5−8,10 классов восполнить пробелы в знаниях по русскому языку и литературе. В своей работе использую разнообразные методы обучения, руководствуюсь индивидуальным подходом, уделяю внимание мотивации ученика, установлению доброжелательных и доверительных отношений, которые играют немаловажную роль в успешном обучении. Для закрепления и прочного усвоения знаний использую опорные схемы -правила, насыщенный и разнообразный практический материал. Учащимся 9, 11 классов помогаю подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе. Занимаюсь этими экзаменами с момента их введения для обязательной сдачи, глубоко и детально знаю их специфику, структуру, особенности тестов и требования экспертов к творческим работам выпускников, так как обучалась на курсах экспертов по проверке изложений и сочинений ОГЭ и ЕГЭ. Готовлю к итоговому (декабрьскому) сочинению по литературе. Принимаю участие в вебинарах разработчиков заданий ФИПИ и экспертов по проверке экзаменационных работ И. П. Цыбулько, Т. В. Ворониной. Каждый год отслеживаю все изменения в содержании КИМов (контрольно-измерительных материалов), в критериях оценивания экзаменационных заданий. Это предупреждает все возможные и неожиданные трудности при сдаче экзамена моими учениками. На занятиях тщательно прорабатываем каждое задание с учётом его сложности, подробно анализируем типичные и индивидуальные ошибки, создаём максимально возможное количество текстов сочинений. Поэтому, чтобы преуспеть в работе, набор учеников завершаю к середине сентября, что связано с окончательным утверждением расписания в школе и с необходимостью достаточного количества времени для качественной отработки навыков. Помогаю ученикам усвоить только необходимые структурированные знания в виде опорных схем, мини-лекций, таблиц, презентаций, которые ежегодно обновляю. Моим ученикам рекомендую приобрести необходимые пособия определённых авторов для увеличения базы тренировочного материала. Кроме того, в своей работе обращаюсь к наиболее распространённым ошибкам выпускников прошлых лет, чтобы мои ученики не повторяли их. Не внушаю пустые надежды относительно лёгкости в работе и усвоении знаний, во главе угла — терпение и труд, так как более всего ценен опыт получения знаний. Моя задача: за минимум времени — максимум пользы, чтобы быстрее достичь результата. Обязательное условие нашей работы — серьёзное отношение к урокам, ответственность, пунктуальность, стремление трудиться в полную силу, добросовестное выполнение домашних заданий вне зависимости от их объёма. С учениками, проявляющими хроническую лень, недисциплинированность, расстаюсь без сожаления, чтобы впустую не тратить время, нервы и родительские деньги. С моей стороны — знания и опыт, авторские материалы, систематизирующие курс русского языка в том виде и объёме, который требуется для сдачи экзамена.
результаты моих учеников 90+по русскому языку, 84 балла по литературе при уровне ниже среднего литературных знаний. В 2020-м году подготовила троих выпускников к ЕГЭ по русскому языку за 1 месяц с частотой занятий 2 раза в неделю; результаты: 67 баллов (нулевой уровень знаний), 75 баллов (средний уровень), 91 балл (высокий уровень, выпускница 2018 года), 96 баллов (высокий уровень), все выпускники 2020 года. За 7 месяцев подготовила к ЕГЭ по литературе выпускника — инвалида по зрению (70 баллов) Мои ученики стали студентами КПФУ (Казанского Поволжского федерального университета), МГУ, ВШЭ (Высшей Экономической школы в Москве). Всегда рада заинтересованности родителей в учебном процессе и готова регулярно информировать их о текущих проблемах и успехах учеников.